设立雄安新区是千年大计。作为城市先导，雄安教育必须回答一个核心命题：如何处理中华优秀传统文化传承与现代科技创新教育的关系。二者并非二元对立，而是辩证统一的共生体。唯有以文化为科技铸魂，以科技为文化赋能，构建“嵌合式”的课程体系与评价机制，方能培养既有中国心又有世界脑的时代新人，为国家战略提供教育范本2017年，雄安新区的设立，旨在打造一座引领未来的标杆之城。在教育被赋予“先行”地位的背景下，“未来教育”的内涵亟待厘清。现实中，人们常陷入两极误区：或片面追逐高技术训练，导致教育沦为工具理性的生产车间；或沉溺于复古守旧，培养出不适应数字时代的“遗老”。雄安新区作为“一张白纸”的试验田，必须跳出这种

7月28日至31日，“创赢未来”2026创业大赛全国赛在合肥举行。本次大赛覆盖面广、项目质量高、竞技性强，汇聚了全国各地近600个优质创新创业项目同台比拼。

近期雄安新区教育类会议密集，不是简单的"办会热度"，而是释放了一个清晰信号：雄安新区正在从"承接北京非首都功能疏解的教育配套"，升级为"教育—科技—人才一体化"的国家级试验区。这几场会串起来看，风向可以归纳为五个维度。一、风向之一：高校疏解进入"建设+开办+保障"并行新阶段4月29日教育部在雄安新区召开的高校建设发展座谈会上，怀进鹏部长明确：首批高校疏解工作重心已从"建设为主"转向"建设、开办、保障并行"，要打好开门办学、高质量发展、创新引领三大攻坚战。对应的硬进度是：首批4所疏解高校雄安校区累计开工256万平方米，6栋建筑完工、65栋主体结构封顶；北理工、北航、华北电力、北语、中国传媒5所高